Недавно дети прыгали весь вечер по кровати и ламели на кровати треснули.
" Кто сламал ламели, признавайтесь!!!!? "
Сыновья замерли. Молчат.
Останавливаюсь и спрашиваю себя : "А что происходит на самом деле?":
Эрик Берн в книге " Игры, в которые играют люди" предложил тезис: "ЧТО ИМЕЮ, ТО И ЦЕЛЬ". То есть в этом доме, МНОЮ, были созданы условия, для того, чтобы были сломаны ламели .
Рассматриваю: Двое активных детей пребывают на ограниченной территории. Подвижные игры не предусмотрены, велосипед не доступен. Вложить двигательную энергию некуда.
Спрашиваю: "А что было сделано сегодня МНОЮ, чтобы дети не прыгали по кровати?" Ответ отсутствует.
Да, на улице дождь.
Да, не хотелось выходить на улицу.
Да, проще включить мультики.
...У знакомой ребенок просит купить все, что видит в рекламе, если они не пошли гулять днем. И вопрос не в том, что ребенок "ноет и канючит, и замучила уже своими капризами", а в том, что мама не создала другой реальности кроме телевизионной, вывела во двор, например.
Круто, что знакомая читает Берна и увидела закономерность. Она знает что происходит на самом деле, и что ребенок говорит ей на самом деле, "канюча новую куклу".
Это ЗНАК того, что я УЖЕ что-то делаю , чтобы было именно так.
Такой же ЗНАК - сломаные ламели, выкрашеные полы, тыкнутый вилкой телевизор. Список в каждом доме свой.
Сломаные ламели, для умеющего читать знаки родителя - это просьба: "Отведи меня туда, где я могу с радостью и долго заниматься прыжками".
P.S. Что вам говорят дети своими действиями? Какие действия/проказы/шалости/ вы им уже обеспечиваете?
P.P.S. Родители - это люди, сопровождающие жизнь детей. Мы обеспечиваем не только потребности в питании и объятиях. Мы обеспечиваем двигательную и умственную активность, создаем условия для реализации их потенциала.
Или не создаем.
P.P.P.S. Предлагаю рассматривать какие знаки вам подают ваши дети, и как это использовать в ваших целях в группе Родительский Университет.
Встреча группы по субботам , в 15:00.
Записаться: пишите в личку
#татьянашадаева #швк #орел
